Если же новое слово предъявлялось визуально — например, на экранах электронных устройств, то участники эксперимента его не запоминали. Таким образом, обучение с использованием электронных устройств вместо живой речи педагога может привести к тому, что словарный запас ребенка будет довольно скудным. |